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Mostrando entradas de septiembre, 2016

RECOMENDACIONES DE POLÍTICAS EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA EN BASE AL TERCE

EL PAPEL DE LA EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE

DIEZ PRÁCTICAS EDUCATIVAS BASADAS EN LA EVIDENCIA

NEOLIBERALISMO Y DEMOCRACIA (CASO ARGENTINO)

LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ

DOCUMENTAL - ESCUADRONES DE LA MUERTE, LA ESCUELA FRANCESA. (TEORÍA PRÁCTICA DEL FACISMO Y EL NEO-IMPERIALISMO)

EN CONTRA DE LOS INTERESES DE LAS CLASES POPULARES. APUNTES CRÍTICOS SOBRE CURRÍCULO Y PEDAGOGÍA EN ALGUNAS TEORÍAS EDUCATIVAS “PROGRESISTAS”

¿SEGREGAR O INCLUIR?: ESA NO DEBERÍA SER UNA PREGUNTA EN EDUCACIÓN